ประเมินความสามารถในการอ่านและการเขียน ปีการศึกษา 2568

ภาพกิจกรรม

วันที่ 23 ธันวาคม 2568 นางสาวนิษณา สงกา ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดยางทอง(รัตนประชานุกูล) มอบหมายให้ นางกัลยา ตั้งโรจนขจร หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ ดำเนินการการประเมินความสามารถในการอ่านและการเขียน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 ประจำปีการศึกษา 2568 วัตถุประสงค์ เพื่อวัดศักยภาพของผู้เรียนในการรับสารจากสื่อต่างๆ และถ่ายทอดความคิดผ่านการเขียน โดยประเมินทักษะตั้งแต่การอ่านออกเสียง การจับใจความสำคัญ การคิดวิเคราะห์ การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลไปจนถึงการเขียนเรียงความหรือเรื่องราวที่ถูกต้องตามหลักภาษาและมีลำดับขั้นตอนที่ชัดเจน ซึ่งใช้เกณฑ์และเครื่องมือที่หลากหลาย เช่น แบบทดสอบ การสังเกต และการประเมินจากชิ้นงาน เพื่อให้ทราบระดับความสามารถและวางแผนพัฒนาผู้เรียนต่อไป

องค์ประกอบหลักที่ประเมิน
1. การอ่าน: การอ่านออกเสียงถูกต้องตามอักขรวิธี การเข้าใจความหมาย การหาประสบการณ์ การจับประเด็นสำคัญ ข้อเท็จจริง และความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
2. การคิดวิเคราะห์: การเปรียบเทียบ การประเมินคุณค่า การวิพากษ์ และการให้ข้อเสนอแนะจากสิ่งที่อ่าน
3. การเขียน: การถ่ายทอดความคิด ความรู้สึก และการแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลและลำดับขั้นตอน การใช้ภาษาที่ถูกต้อง และการสื่อสารได้ชัดเจน
เครื่องมือและวิธีการประเมิน
1. แบบทดสอบ: บทอ่านพร้อมคำถาม (จับใจความ ตอบคำถาม) การเขียนตามคำบอก การเขียนจากภาพ/จินตนาการ
2. เกณฑ์การให้คะแนน: แบ่งเป็นระดับคุณภาพ เช่น ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ควรปรับปรุง หรือเป็นคะแนนตามช่วง
3. แบบบันทึกผล: สำหรับครูบันทึกการสังเกตรายบุคคลและสรุปผลรายชั้นเรียน
4. การบูรณาการ: รวมการประเมินเข้ากับสาระการเรียนรู้อื่นๆ หรือกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
การพัฒนาผู้เรียน
มื่อไม่ผ่านเกณฑ์ โรงเรียนจะจัดกิจกรรมซ่อมเสริม เช่น มอบหมายงานอ่าน-เขียนเพิ่มเติม เพื่อพัฒนาทักษะในจุดที่บกพร่อง